Cărți din copilăria noastră pe care le citim cu drag copiilor noștri
Cărțile sunt pentru mulți dintre noi amintiri prețioase din copilărie. E de ajuns să vedem coperta unei cărți care ne-a fost citită când eram mici și ne întoarcem în vremea când nu aveam griji și visam cu ochii deschiși. Putem spune chiar că lecturile din copilărie au contribuit la formarea oamenilor care suntem azi.
Lectura îi ajută pe copii să descopere lumea. Când le citim, creăm cu copiii noștri o legătură specială. Aceste amintiri îi vor însoți toată viața, iar ei vor asocia cărțile cu un sentiment de căldură și apropiere. Iar când le citim cărțile cu care am crescut noi, redevenim și noi copiii de odinioară și rememorăm clipele de preț ale copilăriei.
Iată recomandările noastre de cărți din copilărie pe care le citim cu emoție copiilor noștri:
Cartea cu Apolodor, Gellu Naum

Mistuit de dorul pentru cei dragi, Apolodor, un pinguin din Labrador care cânta la cor într-un circ de pe Calea Moșilor, pornește într-o călătorie lungă și aventuroasă pentru a-și găsi familia. Peripețiile care îl poartă pe apă, pe uscat, prin aer și îl pun în situații chiar periculoase uneori, îl aduc față în față cu o mulțime de personaje, care mai de care mai pestriț.
În momentul în care își regăsește familia, Apolodor își dă seama cât îi lipsesc prietenii de la circ și decide să se întoarcă în București.
Povestea a doi pui de tigru numiți Ninigra și Aligru, Nina Cassian

Duioasa poveste a Ninei Cassian despre prietenia dintre cei doi pui de tigru îi învață pe copii cât de valoroasă este speranța.
Ninigra – cu blana de culoarea mierii și defectul ei de vorbire fără seamăn - și Aligru – brun și politicos – sunt cât se poate de diferiți. Ei trec printr-o suită de aventuri în junglă și descoperă că, dacă ai curajul să fii tu însuți, poți muta și munții din loc.
Regele tuturor sălbăticiunilor, Maurice Sendak

Când Max face dezastru în casă jucându-se de-a lupul, este trimis în camera lui ca pedeapsă că s-a purtat ca un sălbatic. El găsește drumul spre lumea bestiilor, le înfruntă și devine astfel regele tuturor sălbăticiunilor. I se face însă dor de casă și se întoarce.
Clasica poveste le arată copiilor că prin imaginație pot transforma un moment tensionat într-o oportunitate de învățare.
Noapte bună, Lună, Margaret Wise Brown

Într-o cameră verde, un iepure mititel e pe cale să adoarmă. Într-un ritm domol, ca într-un cântec de leagăn, micuțul își ia la revedere de la tot ce-l înconjoară: de la cameră, de la Lună, de la șosete, de la pisoii de pluș și de la mănuși...
Muzicalitatea cuvintelor, ilustrațiile îmbietoare și atmosfera de calm pe care o induce această carte au transformat-o de mult în preferata celor mici pentru lectura de noapte bună.
Aventurile lui Habarnam, Nikolai Nosov

Prichindeii din Orașul Florilor - Știetot, Pilulă, Șurubel, Limonadă , Glonțisor, Acuarelă – îl desconsideră pe Habarnam, care, după cum îi spune și numele, este neștiutor și nepăsător.
Aventurile savuroase prin care trece acesta încercând să-și descopere menirea stârnesc hazul copiilor și îi învață lecții valoroase despre perseverență, prietenie și curaj.
Despre Jorg, pe care îl dureau dinții, Hanna Kunzel

Jorg adoră dulciurile și ar mânca numai ciocolată, acadele și bomboane. De aceea i se spune Jorg-Pofticiosul.
Într-o zi însă, pe Jorg îl vizitează un omuleț urâcios care îi provoacă dureri de dinți cu un ciocănel. Astfel că Jorg e nevoit să ajungă la dentist și învață cu ocazia asta cât de important este să se spele pe dinți și să aibă grijă de ei.
Doctorul Aumădoare, Kornei Ciukovski

Aventurile blândului și generosului doctor îi încântă pe copii de mai bine de 40 de ani de când au fost publicate în limba română. Doctorul Aumădoare iubește animalele, le tratează când sunt bolnave și le adăpostește în casa lui, spre groaza surorii sale, Varvara. Animalele îl îndrăgesc și îi stau alături în cele mai captivante întâmplări.
Heidi, fetița munților, Johanna Spyri

Aventurile lui Heidi încep când mătușa care o avea în grijă o duce să locuiască cu bunicul ei morocănos într-o căsuță izolată din creierii munților.
Cartea Johannei Spyri este cunoscută în întreaga lume, iar ediția care ne-a bucurat copilăria este ideală pentru a-i învăța pe cei mici despre natură, prietenie și speranță.
Căluțul cocoșat, P. Erșov

Când recolta moșului este distrusă seară de seară de un intrus necunoscut, el își trimite cei trei fii să stea de pază.
Dintre ei, doar mezinul, Ivan, reușește să descopere cine făcea stricăciunile, iar ăsta e începutul unor peripeții memorabile alături de un partener pe cât de descurcăreț, pe atât de neobișnuit.
Povestiri, L.N. Tolstoi

Farmecul poveștilor lui Tolstoi se păstrează chiar și acum, la mai mult de 50 de ani de când au fost scrise. Lumea lui Tolstoi poate părea inedită și dură pentru copiii din ziua de azi, dar valorile care se desprind din ea îi face pe cei mici să aprecieze mai mult ceea ce au.
Aventurile lui Cepelică, de Gianni Rodari

Povestea ne înfățișează o grădină secretă care forfotește de personaje fascinante, precum baronul Portocală, mister Morcovely, Ridichiuța, contesele Cireșiamare, cavalerul Pătlăgică. Cu ajutorul prietenilor săi, Cepelică vrea să își salveze tatăl care a fost întemnițat pe nedrept de prințul Lămâie. Întâmplările lui Cepelică îi fascinează pe copii și acum, la mai mult de 50 de ani de când au fost publicate în limba română.
Povestea unui șoricuț prostuț, S. Mașak

Când Chiț-Chiț face nazuri la culcare și vrea în locul mamei o dădacă, mama le aduce pe iapă, purcea, broască, știucă să îi cânte micuțului ca să-l adoarmă. Dar, oricât s-ar strădui mămicile, șoricelului cel mofturos nu îi plac vocile lor, așa că mama o roagă pe pisică să-i culce puiul.
Vocea mieroasă a pisicii îl încântă și îl adoarme pe Chiț-Chit, dar cu ce preț?
Cățelușul șchiop, Elena Farago

Copiii sunt încântați de muzicalitatea și simplitatea versurilor Elenei Farago, care transmit cu atâta gingășie și delicatețe emoțiile unei lumi populate de gâze, păsări, animale și plante. Poeziile binecunoscute creionează o lume plină de culoare și de căldură din care cei mici învață ce este blândețea, empatia și iubirea pentru necuvântătoare.
Dora Minodora și Luna Betiluna, AnaMaria Smigelschi

Seria de cărți cu cele două păpuși surori îi poartă pe copii în diferite locuri și le prezintă o lume plină de animale, plante, insecte. Aceste povești educative îi învață pe copii să respecte natura și să se bucure de minunile ei.
Cărțile cu Dora și Minodora sunt printre cărțile care ne transpun înapoi în copilăria cu descoperiri fascinante.
Descoperă și 20 de cărți fără pereche pentru copii.
Cum sprijină Kinderpedia implicarea familiei în educația copilului?
Tehnologia are rolul de a sprijini procesul de învățare. Pe de o parte prin facilitarea accesului la educație de calitate, cu conținuturi bogate și relevante și interacțiuni prompte și variate între elevi și profesori, precum și prin înlesnirea comunicării dintre școală, grădiniță și familie.
Pe Kinderpedia, părinții află în timp real cum s-a desfășurat ziua celor mici la școală sau grădiniță: de la prezență, stare de spirit, participare, la cât au mâncat și cât au dormit, în cazul copiilor mai mici. Atunci când sunt la curent cu proiectele și progresul copiilor de la școală, părinții pot continua procesul educațional acasă și îi pot sprijini pe copii acolo unde au nevoie.
Kinderpedia creează mediul propice unui parteneriat între școală și familie și plasează colaborarea elev-profesor-părinte chiar în centrul actului de învățare.
Ce ne-a arătat un webinar cu peste 290 de oameni LIVE?

Ideea care schimbă complet modul în care privim evaluarea
De la documente făcute din reflex la documente făcute cu cap
În loc să adunăm documente doar pentru că „așa se cere”, este mai eficient să ne concentrăm pe cerințele standardului și să arătăm cum activitatea noastră le susține. Astfel, procesul devine mai simplu. Știm ce demonstrăm cu fiecare document, de ce avem nevoie de el și cum îl folosim. Relația cu ARACIP devine mai clară, iar stresul scade.
Metodologie și standarde: două lucruri diferite, adesea amestecate
Cele trei tipuri de evaluare ARACIP, pe înțelesul tuturor
Ce este, de fapt, un standard ARACIP
Cele trei zone care spun dacă o școală funcționează bine
A doua zonă se referă la eficacitatea educațională, adică la progresul real al copiilor și la coerența procesului de învățare. De exemplu, analiza periodică a progresului elevilor ajută profesorii și echipa de management să adapteze strategiile pentru a obține cele mai bune rezultate.
A treia zonă, managementul calității, verifică dacă școala se autoevaluează sincer și ia măsuri concrete când apar probleme. Organizarea de workshop-uri și sesiuni de feedback regulate este esențială pentru a găsi și aplica soluții pornind de la evaluările interne.
De ce resursa umană ridică cele mai multe semne de întrebare
Contracte, colaborări și unde se face, de fapt, diferența
Când apar cele mai multe blocaje: sedii noi și niveluri adăugate
Evaluarea periodică și mitul „hârtiilor fără sens”
De exemplu, în cazul unei școli care a constatat că rata absenteismului era ridicată, echipa de management a decis să implementeze un sistem digital pentru urmărirea prezenței, combinat cu un program de recompense pentru elevii cu o prezență constantă. După șase luni, s-a observat o reducere semnificativă a absenteismului, iar evaluările arătau un progres clar în implicarea elevilor. Acest exemplu de plan clar, asumat, a impresionat evaluatorii, și a contat mai mult decât zeci de documente fără legătură între ele.
Un pas înainte, fără presiune
Aici intervine rolul unui instrument digital precum Kinderpedia. Nu ca soluție miraculoasă și nu ca substitut al cerințelor oficiale, ci ca un cadru de lucru care ajută școlile să fie mai organizate, mai clare și mai sigure pe ele. Un loc în care documentele, procesele și activitatea zilnică se întâlnesc într-un mod firesc. Pentru că, dincolo de evaluări și proceduri, o școală sănătoasă se construiește zi de zi, iar o evaluare nu face decât să confirme acest lucru.
FAQ ARACIP – autorizare, acreditare, evaluare periodică școli și grădinițe
- Procentul se raportează la normele întregi constituite la nivelul unității, nu la numărul de persoane.
- De exemplu, dacă ai 20 de norme întregi:
- minimum 75% trebuie să fie ocupate de personal calificat
- minimum 50% trebuie să fie ocupate de titulari
- Este una dintre cele mai frecvente greșeli să se facă acest calcul „după oameni”, nu după norme.
- În practică, statutul de titular este legat de:
- existența unui post/catedre în unitate
- o decizie de repartizare validată
- un contract individual de muncă pe perioadă nedeterminată
- Cadrele angajate pe perioadă determinată, chiar dacă predau norma întreagă, nu intră, de regulă, în procentul de titulari.
- În CEAC, este recomandat ca membrii să poată susține coerent procesul de evaluare a calității.
- În CA, componența este stabilită prin metodologie, pe categorii de membri.
- Nu forma contractului este esențială, ci existența serviciului, legalitatea și continuitatea lui.
- În funcție de cerință:
- unele servicii pot fi acoperite prin contracte de colaborare
- altele presupun angajare, dacă acest lucru este cerut explicit
- Evaluatorul va verifica dacă serviciul există în realitate, nu doar pe hârtie.
Nu o listă de facturi și nu un inventar. Evaluatorul caută:
- o problemă identificată
- o decizie asumată
- o acțiune concretă
- un rezultat vizibil
Un document care spune „am identificat X, am decis Y, am făcut Z și asta s-a schimbat” valorează mai mult decât zeci de documente fără context.
O platformă de management școlar ajută școala să:
- organizeze documentele
- urmărească procesele
- demonstreze aplicarea reală a procedurilor
- coreleze activitatea zilnică cu cerințele standardelor
Exact acolo unde apar cele mai multe blocaje în practică.
Ce subiect te interesează?

Kinderpedia
Soluția completă de comunicare și management pentru școli și grădinițe.
Simplifică activitatea profesorilor și îi aduce pe părinți mai aproape de progresul copiilor.
Îți recomandăm articolele
Descoperă idei, găsește-ți inspirația și alătură-te unei comunități dinamice de profesori și părinți care cred că învățarea este un proces care ne însoțește pe parcursul întregii vieți.





