
Timea Pintea, Grădinița Heidi, Brașov: "Un profesor bun crește niște viitori adulți cu valori și principii sănătoase, empatici și integri."
Cu prilejul Zilei Mondiale a Profesorului, le-am pus profesorilor dedicați din comunitatea Kinderpedia câteva întrebări despre calitățile și viziunea unui profesor bun.
Un profesor bun crește niște viitori adulți cu valori și principii sănătoase, empatici și integri.
Care sunt atributele și competențele-cheie ale unui profesor bun?
În primul rând cred că trebuie să ai har, să te simți în largul tău atunci când educi, să fii deschis și înțelegător, să fii veșnic curios, să creezi comunitate, să fii blând, dar ferm, să fii tu însuți.
Cum va arăta profesorul viitorului? (n. red. peste 20-30 de ani)
Profesorul viitorului va fi acel prieten înțelept al elevului, care prin felul empatic și smart de a fi, aliat cu tehnologia, va face super echipă cu orice puști cunoscând-i interesele și nevoile și axându-se pe acestea în procesul educațional.
Ce anume din educație, așa cum o știm astăzi, crezi că va rezista probei timpului (idei, filozofii, practici etc)?
Cred că “învățămintele” în mare vor rămâne, metodele sunt cele care se vor schimba.

Care este, în opinia ta, rolul tehnologiei în educație - acum și în viitor?
Tehnologia în viziunea mea este cea care va ușura însușirea cu mai multă ușurință a anumitor cunoștințe, cea care ajută la desfășurarea mai rapidă a anumitor procese, astfel ca lucrurile să se întâmple în prezentul în care suntem implicați. Consider că tehnologia ne ajută să învățăm smart de mici, majoritatea aplicațiilor fiind gândite astfel încât să fie intuitive. Aș menționa aici diferitele seturi de Lego (cele ce au în componență și parte electrică) cu caracteristici de acțiune ce preced competențele de programare, destinate copiilor de o vârstă fragedă (2-5 ani) Spre exemplu în cazul Lego Duplo Trenu cu aburi, copilul știe că dacă poziționează anumite piese speciale pe șine, trenul se va opri/își va schimba direcția/își va aprinde farurile/va claxona.
O întâmplare de la clasă pe care nu o vei uita niciodată.
La un moment dat, o fetiță de 6 ani îmi spune: “Știi Timi, toți oamenii mor…mai ales oamenii bătrâni”. Judecând după vârstă și seriozitatea situației, îi zic pe un ton spre sec “Așa este Emma…” apoi am continuat pe un ton vioi “dar tu ești prea mică să te gândești la asta”. La care ea “Da, dar tu nu.”. Aveam vreo 20 și ceva de ani pre vremea aceea :)
Cum a fost prima ta zi ca profesor?
Sunt mai degrabă educator. Primele zile au fost cu emoții; îmi era teamă să nu-mi poarte copiii pică atunci când suntem în dezacord. Între timp am învățat că lucrurile sunt mai complexe de atât :)
Cum a fost prima ta zi de școală, copil fiind?
Cine mai știe :) Rețin ceva cu mulți copii, preponderent simpatici, dar cam atât.
Care este modelul tău, în zona educației?
Îmi place să culeg câte ceva din fiecare model educațional, îmbinând astfel în activitatea de zi cu zi principii atât din Montessori, cât și din Reggio Emilia, din învățământul clasic. Cred cu tărie că procesul educațional trebuie centrat pe nevoile individuale, motiv pentru care, o varietate mai mare de abordări ar putea ajuta la eficientizarea procesului educativ.
O carte pe care ai reciti-o oricând cu plăcere este…
Nu recitesc cărțile :D așa cum nici nu mă uit la un film de două ori :) Sunt mult prea multe și nu aș apuca să le citesc pe toate dacă le-aș reciti.
Cine este Timea Pintea?
Mă numesc Timea Pințea (prietenii îmi spun Timi :D) și sunt licențiată în Psihologia Învățământului Primar și Preșcolar, respectiv în Limbi Moderne Aplicate (Germană-Engleză) în cadrul Universității Transilvania, din Brașov. Am încheiat cu succes și programul de masterat numit Gestiunea Campaniilor de Imagine, din cadrul aceleași universități.
Cu o experiență de peste 10 ani cu cei mici, sunt de părere că fiecare zi petrecută cu mini oamenii de la grădi este o zi în care am mai învățat ceva. Îmi vine ușor să fiu educatoare, căci am o răbdare aproape fără margini, energie cât cuprinde, iar haosul creat de cei mici, intră în zona mea de comfort.
Încă din 2021 când m-am alăturat echipei Heidi, am dublu rol în grădi: pe de o parte îi îndrum pe cei mici din poziția de educator, pe de altă parte țin legătura cu cei mari ocupându-mă de comunicarea cu părinții.
Provocările mele continuă și acasă, unde sunt întâmpinată de ceilalți 3 copii ai ei: Sonia, Max și soțul :) Îmi place să fiu înconjurată de prieteni, să fac ture cu bița și să particip la concerte și festivaluri. Și ciocolata :D
Descoperă povestea de succes a echipei Heidi cu Kinderpedia.
Anul acesta, UNESCO plasează Ziua Internațională a Profesorului sub sloganul “Transformarea educației începe cu profesorii”.
I-am întrebat pe profesorii din comunitatea Kinderpedia cum văd ei rolul profesorului în educația de azi și din viitor. Răspunsurile lor s-au concretizat într-o rubrică nouă pe blogul Kinderpedia, intitulată Profesori de viitor.
Te invităm așadar să descoperi idei, să-ți găsești inspirația și să te alături unei comunități de profesori care prețuiește educația.
Kinderpedia susține profesorii în oferirea unui feedback rapid și eficient la temele încărcate de către elevi pe platformă. Astfel, sporește comunicarea profesor-elev-părine și ajută copilul să fie implicat constant în propriul proces de învățare. Prin Kinderpedia, părinții află în timp real cum s-a desfășurat ziua celor mici la școală sau grădiniță: de la prezență, stare de spirit, participare, la cât au mâncat și cât au dormit, în cazul copiilor mai mici. Atunci când sunt la curent cu proiectele și progresul copiilor de la școală, părinții pot continua procesul educațional acasă și îi pot sprijini pe copii acolo unde au nevoie.
Tehnologia creează mediul propice unui parteneriat între școală și familie și plasează colaborarea elev-profesor-părinte chiar în centrul actului de învățare.
Ce ne-a arătat un webinar cu peste 290 de oameni LIVE?

Ideea care schimbă complet modul în care privim evaluarea
De la documente făcute din reflex la documente făcute cu cap
În loc să adunăm documente doar pentru că „așa se cere”, este mai eficient să ne concentrăm pe cerințele standardului și să arătăm cum activitatea noastră le susține. Astfel, procesul devine mai simplu. Știm ce demonstrăm cu fiecare document, de ce avem nevoie de el și cum îl folosim. Relația cu ARACIP devine mai clară, iar stresul scade.
Metodologie și standarde: două lucruri diferite, adesea amestecate
Cele trei tipuri de evaluare ARACIP, pe înțelesul tuturor
Ce este, de fapt, un standard ARACIP
Cele trei zone care spun dacă o școală funcționează bine
A doua zonă se referă la eficacitatea educațională, adică la progresul real al copiilor și la coerența procesului de învățare. De exemplu, analiza periodică a progresului elevilor ajută profesorii și echipa de management să adapteze strategiile pentru a obține cele mai bune rezultate.
A treia zonă, managementul calității, verifică dacă școala se autoevaluează sincer și ia măsuri concrete când apar probleme. Organizarea de workshop-uri și sesiuni de feedback regulate este esențială pentru a găsi și aplica soluții pornind de la evaluările interne.
De ce resursa umană ridică cele mai multe semne de întrebare
Contracte, colaborări și unde se face, de fapt, diferența
Când apar cele mai multe blocaje: sedii noi și niveluri adăugate
Evaluarea periodică și mitul „hârtiilor fără sens”
De exemplu, în cazul unei școli care a constatat că rata absenteismului era ridicată, echipa de management a decis să implementeze un sistem digital pentru urmărirea prezenței, combinat cu un program de recompense pentru elevii cu o prezență constantă. După șase luni, s-a observat o reducere semnificativă a absenteismului, iar evaluările arătau un progres clar în implicarea elevilor. Acest exemplu de plan clar, asumat, a impresionat evaluatorii, și a contat mai mult decât zeci de documente fără legătură între ele.
Un pas înainte, fără presiune
Aici intervine rolul unui instrument digital precum Kinderpedia. Nu ca soluție miraculoasă și nu ca substitut al cerințelor oficiale, ci ca un cadru de lucru care ajută școlile să fie mai organizate, mai clare și mai sigure pe ele. Un loc în care documentele, procesele și activitatea zilnică se întâlnesc într-un mod firesc. Pentru că, dincolo de evaluări și proceduri, o școală sănătoasă se construiește zi de zi, iar o evaluare nu face decât să confirme acest lucru.
FAQ ARACIP – autorizare, acreditare, evaluare periodică școli și grădinițe
-
Procentul se raportează la normele întregi constituite la nivelul unității, nu la numărul de persoane.
-
De exemplu, dacă ai 20 de norme întregi:
- minimum 75% trebuie să fie ocupate de personal calificat
- minimum 50% trebuie să fie ocupate de titulari
- Este una dintre cele mai frecvente greșeli să se facă acest calcul „după oameni”, nu după norme.
- În practică, statutul de titular este legat de:
- existența unui post/catedre în unitate
- o decizie de repartizare validată
- un contract individual de muncă pe perioadă nedeterminată
- Cadrele angajate pe perioadă determinată, chiar dacă predau norma întreagă, nu intră, de regulă, în procentul de titulari.
- În CEAC, este recomandat ca membrii să poată susține coerent procesul de evaluare a calității.
- În CA, componența este stabilită prin metodologie, pe categorii de membri.
- Nu forma contractului este esențială, ci existența serviciului, legalitatea și continuitatea lui.
-
În funcție de cerință:
- unele servicii pot fi acoperite prin contracte de colaborare
- altele presupun angajare, dacă acest lucru este cerut explicit
- Evaluatorul va verifica dacă serviciul există în realitate, nu doar pe hârtie.
Nu o listă de facturi și nu un inventar. Evaluatorul caută:
- o problemă identificată
- o decizie asumată
- o acțiune concretă
- un rezultat vizibil
Un document care spune „am identificat X, am decis Y, am făcut Z și asta s-a schimbat” valorează mai mult decât zeci de documente fără context.
O platformă de management școlar ajută școala să:
- organizeze documentele
- urmărească procesele
- demonstreze aplicarea reală a procedurilor
- coreleze activitatea zilnică cu cerințele standardelor
Exact acolo unde apar cele mai multe blocaje în practică.
Ce subiect te interesează?

Kinderpedia
Soluția completă de comunicare și management pentru școli și grădinițe.
Simplifică activitatea profesorilor și îi aduce pe părinți mai aproape de progresul copiilor.
Îți recomandăm articolele
Descoperă idei, găsește-ți inspirația și alătură-te unei comunități dinamice de profesori și părinți care cred că învățarea este un proces care ne însoțește pe parcursul întregii vieți.







