Andreea Răvaș, Helikon: "Profesorul viitorului îi va ghida pe copii spre descoperirea propriilor valori."

Am primit la finalul anului școlar de la unul dintre copiii din clasă o felicitare pe care scria „Cea mai bună profesoară din lume”. Înseamnă asta că sunt un profesor bun? Sau că toți copiii cred acest lucru? Nici pe departe. Dar înseamnă că pentru un moment, pentru cineva am fost profesorul potrivit. Iar profesorul potrivit devii prin construirea relației. Așa vom avea cadrul necesar pentru a le crea cele mai bune contexte de dezvoltare. Și astfel vom reuși să avem impactul care să se regăsească în viitorul lor.

Care sunt atributele și competențele-cheie ale unui profesor bun?

Din punctul meu de vedere, un profesor bun este un profesionist. Asta presupune că are o formare solidă în domeniu completată de autenticitate, motivație și scop. De asemenea, este conștient de rolul său și de impactul pe care îl are asupra celorlalți (copii, părinți, colegi), este conectat la nevoile sale și ale celor din jur, are capacitatea de a se adapta.

Cum va arăta profesorul viitorului (n. red. peste 20-30 de ani)

Sper că profesorul viitorului va fi o persoană care își cunoaște propriul set de  alori și va reuși să îi ghideze pe copii în descoperirea propriilor valori. Și mai   sper că nu va mai fi singur pentru că va ști să împărtășească cu colegii, să pună   întrebări, să ceară și să ofere ajutorul.

Ce anume din educație, așa cum o știm astăzi, crezi că va rezista probei timpului (idei, filozofii, practici etc)?

O idee simplă, o teorie cu care am rezonat din momentul în care am luat contact cu ea și pe care am urmat-o pe parcursul carierei mele a fost cea conform căreia factorii dezvoltării umane sunt ereditatea, educația și mediul. Măsura în care influențează fiecare dintre ele este variabilă și ține de o serie de alți factori. Ce am constat ca fiind cert, este că nu poți face educație fără să ții cont de celelalte două. Sunt două componente care ajustează și reglează procesul educațional. Cred că această idee va fi valabilă și în viitor.

Care este, în opinia ta, rolul tehnologiei în educație - acum și în viitor?

Aș putea spune că reprezintă un instrument care asigură eficiența profesorului. Pe lângă ceea ce se vede din activitatea profesorului, există și o parte care presupune redactarea de documente și realizarea de materiale. Această muncă este sprijinită foarte mult de tehnologie. Fie că este vorba de organizare, redactare, editare (text/foto/video) sau comunicare, se scurtează semnificativ timpul alocat acestor sarcini. Timp pe care îl putem folosi pentru dezvoltarea relațiilor, a stării de bine, a cooperării sau creativității.

În afară de asta, folosirea tehnologiei în sala de clasă ar putea fi parte a limbajului comun al profesorului și al elevului.

O întâmplare de la clasă pe care nu o vei uita niciodată.

Grupa mică. Perioada de adaptare. Ora de somn. Încercam să liniștesc un copil care plângea de dorul mamei și pentru că nu voia să doarmă la grădiniță. Printre lacrimi și sughițuri, mi-a spus foarte ferm: „Pleacă! Mergi și spală-te la ochi că ești murdară!” De atunci, de câte ori aplic fard pe pleoape îmi amintesc reacția lui.

Cum a fost prima ta zi de școală, copil fiind?

Îmi amintesc că am stat lipită de mama până în momentul în care a trebuit să mergem în clasă. Eram bucuroasă că am început școala și voi învăța multe lucruri (asta știam eu despre școală), dar foarte temătoare și rezervată față de interacțiunea cu atât de mulți copii.

Care este modelul tău, în zona educației?

Admir mulți oameni cărora le apreciez activitatea în domeniul educației și mă las inspirată de fiecare dintre ei cu ceea ce se potrivește stilului și personalității mele și răspunde nevoilor copiilor la un moment dat. Preiau și ceea ce mă scoate din zona de confort, iar acela este momentul în care simt că am reușit să mai cresc puțin. Nu aș putea nominaliza o singură persoană.

O carte pe care ai reciti-o oricând cu plăcere este…

„Agonie și Extaz”, de Irving Stone.

Descoperă povestea de succes a echipei Helikon cu Kinderpedia.

Anul acesta, UNESCO plasează Ziua Internațională a Profesorului sub sloganul “Transformarea educației începe cu profesorii”.

Inspirați de acest motto, am invitat dascălii implicați din comunitatea Kinderpedia care sunt promotori activi ai transformării educației să ne răspundă la câteva întrebări despre rolul profesorului în educația de astăzi și din viitor. Răspunsurile lor alcătuiesc o rubrică nouă pe blogul nostru, intitulată Profesori pentru Viitor.

Kinderpedia susține profesorii în oferirea unui feedback rapid și eficient la temele încărcate de către elevi pe platformă. Astfel, sporește comunicarea profesor-elev-părine și ajută copilul să fie implicat constant în propriul proces de învățare. Prin Kinderpedia, părinții află în timp real cum s-a desfășurat ziua celor mici la școală sau grădiniță: de la prezență, stare de spirit, participare, la cât au mâncat și cât au dormit, în cazul copiilor mai mici. Atunci când sunt la curent cu proiectele și progresul copiilor de la școală, părinții pot continua procesul educațional acasă și îi pot sprijini pe copii acolo unde au nevoie.

Tehnologia creează mediul propice unui parteneriat între școală și familie și plasează colaborarea elev-profesor-părinte chiar în centrul actului de învățare. 

Descoperă Kinderpedia