Alina Iga, Liceul Teoretic Babel: "Profesorii îi pregătesc pe copii pentru viață."

Îmi vine în minte o întâlnire pe care am avut-o cu părinții de la clasă, în care le-am citit o poveste- Ce este școala?, de Luca Tortolini. Mai apoi, i-am întrebat la ce se gândesc când aud cuvântul școală. S-au gândit la visuri, idei, cunoaștere, creativitate, rutină, disciplină, inițiere, distracție, libertate în gândire, conexiune, siguranță. Am înlocuit cuvântul școală cu viață. Cred că profesorul îl pregătește pe copil pentru viață. Dacă un copil este auzit și văzut, așa cum este el – cu propriile nevoi, temeri, idei, gânduri, el va prinde aripi și va crește, căci învățarea are loc între inimi și minți.

Care sunt atributele și competențele-cheie ale unui profesor bun?

Un profesor bun este autentic, empatic, implicat, pasionat de ceea ce face, dornic să se dezvolte profesional, dar și personal. Un profesor bun încearcă să vadă lumea prin ochii copiilor, se conectează la nevoile și curiozitățile lor, îi invită pe copii să participe în crearea lecțiilor, fiind chiar ei mici profesori pentru o zi. Un profesor bun este curios și dornic să creeze un mediu bogat și stimulant de învățare, un mediu care încurajează colaborarea și cooperarea

Cum va arăta profesorul viitorului (n. red. peste 20-30 de ani)

Mi-e puțin greu să îmi imaginez cum va arăta profesorul viitorului, însă aș vrea să cred că va fi la fel de pasionat de ceea ce face, dornic să evolueze și să îmbrățișeze toate schimbările care vor apărea, pentru a ține pasul cu noile generații de copii.

Ce anume din educație, așa cum o știm astăzi, crezi că va rezista probei timpului (idei, filozofii, practici etc)?

Cred că învățarea experiențială este cea care va rezista probei timpului – o învățare care ne arată cum putem păstra viu interesul copiilor pentru explorare și învățare. Profesorul Ferre Laevers este fondatorul Centrului pentru Educație Experiențială din Belgia și este cel care vorbește despre conceptul de “ochi” și cel de “foc”. Poți vedea ceea ce văd copiii, poți să ții cont de interesele și pasiunile lor și să le integrezi în lecție. Acesta este conceptul de “ochi”. “Focul” este despre cum putem hrăni interesul și pasiunea copiilor, chiar și atunci când este o pasiune pe care noi poate nu o împărtășim. Vă recomand să descoperiți mai multe despre învățarea experiențială.

Care este, în opinia ta, rolul tehnologiei în educație - acum și în viitor?

Cred că tehnologia are un rol un important în educație, deoarece folosirea ei le oferă elevilor posibilități nelimitate de învățare și evoluție.Trăim în era tehnologiei, și cred că e necesar, ca profesori, să îmbrățișăm schimbările și să utilizăm tehnologia pentru a face orele mai atractive, interesante și captivante. După cum știm, ultimii doi ani au adus o evoluție majoră în privința digitalizării educației. Prin utilizarea tehnologiei putem realiza fișe de lucru, prezentări video scurte, dar interactive, jocuri online educative, folosindu-ne de diferite aplicații simple și accesibile.

O întâmplare de la clasă pe care nu o vei uita niciodată.

Îmi amintesc cu drag ziua în care unul dintre elevi a propus un joc la comunicare, un joc realizat chiar de el. Colegilor le-a plăcut foarte mult jocul.

Cum a fost prima ta zi de profesor?

A fost o zi plină de emoții, bucurie și recunoștință, pentru că am ajuns să predau la școala la care mi-am dorit mereu să fiu.

Cum a fost prima ta zi de școală, copil fiind?

Nu îmi prea amintesc foarte bine prima zi de școală. Ce țin minte este că m-am bucurat să stau în bancă cu prietena mea cea mai bună de la grădiniță.

Care este modelul tău, în zona educației?

Modelul meu este Andrada Mazilu, prof. înv. primar, co-fondator al Asociației Inițiativă în Educație și profesor Merito.

O carte pe care ai reciti-o oricând cu plăcere este…

„Comunicarea nonviolentă”, de Marshall Rosenberg

Cine este Alina Iga?

Alina Iga este absolventă a Liceului Pedagogic Sabin Drăgoi, Deva si a Facultății de Sociologie și Psihologie, specializarea Psihologie, din cadrul Universității de Vest Timișoara și profesor Înv. Primar la Liceul Teoretic Babel, Timișoara.  Lucrează de 10 ani în învățământ, dintre care 8 ani i-a petrecut alături de copiii din învățământul preșcolar, iar de 2 ani se bucură și crește alături de copiii din învățământul primar.

Fondator al proiectului Cufărul cu povești https://www.facebook.com/ZanaPovestilor 

Membru voluntar al Asociației Inițiativă în Educație

Voluntar al Academiei Mămicilor din Timișoara

Coordonator al proiectului Aventură prin lectură, un proiect inițiat de United Way Romania și implementat de Asociația Inițiativă în Educație

Coordonator al proiectului Literație și povești, inițiat de Asociația Inițiativă în Educație

Anul acesta, UNESCO plasează Ziua Internațională a Profesorului sub sloganul “Transformarea educației începe cu profesorii”.

I-am întrebat pe profesorii din comunitatea Kinderpedia cum văd ei rolul profesorului în educația de azi și din viitor. Răspunsurile lor s-au concretizat într-o rubrică nouă pe blogul Kinderpedia, intitulată Profesori de viitor.

Te invităm așadar să descoperi idei, să-ți găsești inspirația și să te alături unei comunități de profesori care prețuiește educația. 

Kinderpedia susține profesorii în oferirea unui feedback rapid și eficient la temele încărcate de către elevi pe platformă. Astfel, sporește comunicarea profesor-elev-părine și ajută copilul să fie implicat constant în propriul proces de învățare. Prin Kinderpedia, părinții află în timp real cum s-a desfășurat ziua celor mici la școală sau grădiniță: de la prezență, stare de spirit, participare, la cât au mâncat și cât au dormit, în cazul copiilor mai mici. Atunci când sunt la curent cu proiectele și progresul copiilor de la școală, părinții pot continua procesul educațional acasă și îi pot sprijini pe copii acolo unde au nevoie.

Tehnologia creează mediul propice unui parteneriat între școală și familie și plasează colaborarea elev-profesor-părinte chiar în centrul actului de învățare. 

Descoperă Kinderpedia