Activități ce dezvoltă gândirea logică în etapa preșcolară
Capacitatea copiilor de a gândi logic este înnăscută, iar cu puțin ajutor din partea noastră, folosind activități ce dezvoltă gândirea logică, îi putem susține în antrenarea acestei abilități necesară în viața de zi cu zi.
Sanjay Raghav, șef de operațiuni la Centrul pentru predare și învățarea matematicii, SUA, spune: ”Logica se bazează pe observație. Cu cât pui mai multe întrebări de genul ”Cum se va întâmpla asta?”, oferi copilului mai multe șanse de a-și antrena gândirea logică.
Capacitatea de a gândi logic este considerată o trăsătură umană universală.
Ce este gândirea logică?
Potrivit lui Raghav, gândirea logică este abilitatea de a înțelege și a încorpora regulile de bază ale inferenței logice în activitățile de zi cu zi. Aceasta implică gândirea în pași și folosirea a ceea ce știi deja pentru a trage concluzii.
Dezvoltarea gândirii logice este una dintre cele mai importante componente ale formării personalității copilului. Logica pentru copii este calea către formele și legile gândirii corecte.
Gândirea la vârsta preșcolară este una egocentrică. Aceasta îl împiedică pe copil să distingă corect între realitatea externă și cea internă, cu o tendință pronunțată de a raporta totul la propriul eu. Acest egocentrism însă, este esențial pentru supraviețuirea lor. Pentru a progresa, gândirea are nevoie să iasă din egocentrismul în care s-a închis, măsurându-se cu a altuia. Abia după vârsta de 8 ani înțeleg lucrurile și din perspectiva altor persoane.
Raghav explică faptul că, în jurul vârstei de 2 ani, copiii încep să înțeleagă că lucrurile sunt conectate logic. Prin întrebări de genul ”Ce crezi despre X lucru?” va crește raționamentul și gândirea logică.
Atunci când își murdăresc mâinile, vor să le spele; își pun șosete înainte de a se încălța; poartă ochelari de soare atunci când lumina este prea puternică. Copiii sunt capabili să facă aceste conexiuni logice chiar înainte de a le putea comunica în cuvinte.
Dezvoltarea gândirii logice este una dintre cele mai importante componente ale formării personalității copilului.
Când se joacă singuri, copiii se confruntă adesea cu provocări pe care le depășesc prin gândirea logică. Jocul liber este esențial pentru a dezvolta gândirea logică. Copiii mici rezolvă problemele prin încercări și erori.
Activități care îi ajută pe preșcolari să își dezvolte abilitățile de gândire logică
Întrebările bune construiesc logica. Însă, pe lângă acestea, extinderea unui raționament logic poate fi realizat și prin alte activități:
- Fișe de lucru și jocuri de secvențiere – exercițiile de secvențiere, exercițiile spațiale și de modelare și activitățile cu imagini contribuie la dezvoltarea gândirii logice. Oferă copilului o varietate de jucării și cuburi de forme diferite, culori și mărimi, roagă-l să identifice și să aranjeze lucrurile în tipare. De exemplu, poți crea un model simplu de culori, cub roșu – cub galben – cub roșu – cub galben și să îl întrebi ce culoare urmează;
- Sortare după formă – sortarea este o abilitate valoroasă care ajută la aplicarea gândirii logice. Plasarea a diferite piese geometrice în sortatorul de forme este o altă modalitate excelentă de a dezvolta logica. Dacă micuțul tău împinge, de exemplu, un triunghi într-o cavitate rotundă, întreabă-l de ce nu se potrivește forma. Astfel îl vei ajuta să gândească și să aplice logica. O altă variantă de joc prin sortare este sortarea pe culori sau tipuri de jucării. Încurajează-l să sorteze singur cuburile roșii într-o parte și mașinuțele sau mingile în alta;
- Alinierea jucăriilor – oferă-i copilului tău 4 -5 jucării și lasă-l să le aranjeze în ordine crescătoare sau descrescătoare. Acest joc necesită o gândire asupra ordinii și mărimii. Poți să îi spui să își aranjeze jucăriile în linie, iar în loc de indicații, oferă-i indicii care să îl facă pe micuț să gândească. De exemplu, ”pune jucăria verde prima la rând”, ”jucăria cu urechi lungi este în spatele celei verzi” sau ”animalul cu coada lungă este ultimul la rând” ;
- Găsiți alte întrebuințări lucrurilor – un joc imaginativ întărește abilitățile de gândire ale copilului deoarece face conexiuni logice în mintea sa. Oferă-i diverse lucruri și încurajează-l să le găsească alte întrebuințări. Draperia din cameră poate deveni cortina unei scene, iar o pălărie îl poate transforma într-un magician misterios;
- Mult / Puțin – zilele ploioase pot contribui la dezvoltarea gândirii logice. Pune un bol gol afară, în ploaie și urmărește împreună cu copilul tău cum se umple recipientul. După ce ploaia se oprește, recuperați bolul și povestiți despre cât de multă sau cât de puțină apă este acum înăuntru. ”Va încăpea oare într-o ceașcă sau într-o cană? Sau poate ne trebuie un vas mai mare?” Lasă-l să transfere apa de ploaie în recipientul ales de el și apoi observați ce se întâmplă;
- Cărți cu imagini – pune-le întrebări bazate pe situațiile din imagini. Dacă, de exemplu, aveți imagini cu o căsuță și un elefant, îl poți întreba: ”Aceasta este o casă mică. Oare elefantul poate intra în căsuță? De ce nu poate intra?” Atunci când copiii își pun întrebări, înseamnă că gândesc și sunt implicați.
Dezvoltarea gândirii logice este esențială pentru copii. Cu cât începi mai devreme acest proces, cu atât îl vei ajuta ca pe viitor să proceseze mai repede informațiile și să obțină rezultate extraordinare la școală, dar și în viața de zi cu zi. Jocurile logico-matematice oferă posibilitatea de a dezvolta vocabularul copiilor, dar şi antrenează ingeniozitatea, inventivitatea şi activitatea mentală.
Descoperă viitorul managementului școlar cu Kinderpedia
Misiunea Kinderpedia este să aducă colaborarea dintre elevi, profesori și părinți în centrul actului de învățare și să transforme modul în care funcționează școlile și grădinițele, prin intermediul tehnologiei. Interfața noastră mobilă, sigură și ușor de utilizat îmbunătățește implicarea părinților în educație. Modulul de facturare automată simplifică managementul financiar și permite părinților să plătească taxele de școlarizare prin intermediul aplicației mobile. Cu Kinderpedia, directorii obțin o perspectivă completă asupra tuturor activităților și comunicării din școală sau grădiniță. Profesorii gestionează cu ușurință orarul zilnic, prezența, catalogul electronic, modulul de teme, precum și stocarea și distribuirea documentelor. Descoperă singur avantajele oferite de Kinderpedia.
Ce ne-a arătat un webinar cu peste 290 de oameni LIVE?

Ideea care schimbă complet modul în care privim evaluarea
De la documente făcute din reflex la documente făcute cu cap
În loc să adunăm documente doar pentru că „așa se cere”, este mai eficient să ne concentrăm pe cerințele standardului și să arătăm cum activitatea noastră le susține. Astfel, procesul devine mai simplu. Știm ce demonstrăm cu fiecare document, de ce avem nevoie de el și cum îl folosim. Relația cu ARACIP devine mai clară, iar stresul scade.
Metodologie și standarde: două lucruri diferite, adesea amestecate
Cele trei tipuri de evaluare ARACIP, pe înțelesul tuturor
Ce este, de fapt, un standard ARACIP
Cele trei zone care spun dacă o școală funcționează bine
A doua zonă se referă la eficacitatea educațională, adică la progresul real al copiilor și la coerența procesului de învățare. De exemplu, analiza periodică a progresului elevilor ajută profesorii și echipa de management să adapteze strategiile pentru a obține cele mai bune rezultate.
A treia zonă, managementul calității, verifică dacă școala se autoevaluează sincer și ia măsuri concrete când apar probleme. Organizarea de workshop-uri și sesiuni de feedback regulate este esențială pentru a găsi și aplica soluții pornind de la evaluările interne.
De ce resursa umană ridică cele mai multe semne de întrebare
Contracte, colaborări și unde se face, de fapt, diferența
Când apar cele mai multe blocaje: sedii noi și niveluri adăugate
Evaluarea periodică și mitul „hârtiilor fără sens”
De exemplu, în cazul unei școli care a constatat că rata absenteismului era ridicată, echipa de management a decis să implementeze un sistem digital pentru urmărirea prezenței, combinat cu un program de recompense pentru elevii cu o prezență constantă. După șase luni, s-a observat o reducere semnificativă a absenteismului, iar evaluările arătau un progres clar în implicarea elevilor. Acest exemplu de plan clar, asumat, a impresionat evaluatorii, și a contat mai mult decât zeci de documente fără legătură între ele.
Un pas înainte, fără presiune
Aici intervine rolul unui instrument digital precum Kinderpedia. Nu ca soluție miraculoasă și nu ca substitut al cerințelor oficiale, ci ca un cadru de lucru care ajută școlile să fie mai organizate, mai clare și mai sigure pe ele. Un loc în care documentele, procesele și activitatea zilnică se întâlnesc într-un mod firesc. Pentru că, dincolo de evaluări și proceduri, o școală sănătoasă se construiește zi de zi, iar o evaluare nu face decât să confirme acest lucru.
FAQ ARACIP – autorizare, acreditare, evaluare periodică școli și grădinițe
- Procentul se raportează la normele întregi constituite la nivelul unității, nu la numărul de persoane.
- De exemplu, dacă ai 20 de norme întregi:
- minimum 75% trebuie să fie ocupate de personal calificat
- minimum 50% trebuie să fie ocupate de titulari
- Este una dintre cele mai frecvente greșeli să se facă acest calcul „după oameni”, nu după norme.
- În practică, statutul de titular este legat de:
- existența unui post/catedre în unitate
- o decizie de repartizare validată
- un contract individual de muncă pe perioadă nedeterminată
- Cadrele angajate pe perioadă determinată, chiar dacă predau norma întreagă, nu intră, de regulă, în procentul de titulari.
- În CEAC, este recomandat ca membrii să poată susține coerent procesul de evaluare a calității.
- În CA, componența este stabilită prin metodologie, pe categorii de membri.
- Nu forma contractului este esențială, ci existența serviciului, legalitatea și continuitatea lui.
- În funcție de cerință:
- unele servicii pot fi acoperite prin contracte de colaborare
- altele presupun angajare, dacă acest lucru este cerut explicit
- Evaluatorul va verifica dacă serviciul există în realitate, nu doar pe hârtie.
Nu o listă de facturi și nu un inventar. Evaluatorul caută:
- o problemă identificată
- o decizie asumată
- o acțiune concretă
- un rezultat vizibil
Un document care spune „am identificat X, am decis Y, am făcut Z și asta s-a schimbat” valorează mai mult decât zeci de documente fără context.
O platformă de management școlar ajută școala să:
- organizeze documentele
- urmărească procesele
- demonstreze aplicarea reală a procedurilor
- coreleze activitatea zilnică cu cerințele standardelor
Exact acolo unde apar cele mai multe blocaje în practică.
Ce subiect te interesează?

Kinderpedia
Soluția completă de comunicare și management pentru școli și grădinițe.
Simplifică activitatea profesorilor și îi aduce pe părinți mai aproape de progresul copiilor.
Îți recomandăm articolele
Descoperă idei, găsește-ți inspirația și alătură-te unei comunități dinamice de profesori și părinți care cred că învățarea este un proces care ne însoțește pe parcursul întregii vieți.





