O papel da família na educação das crianças: 10 razões para envolver os pais
18 maio, 2023
O papel da família na educação das crianças é crucial, como demonstra a investigação nos domínios da educação e da psicologia. Está demonstrado que o envolvimento familiar tem um impacto positivo na educação das crianças e no seu desenvolvimento em áreas-chave como o desenvolvimento académico, social, emocional e mesmo no desenvolvimento profissional.
A participação dos pais na educação foi alvo de estudo durante décadas, com uma atenção crescente nos últimos anos. Mais recentemente, os estudos centraram-se no objetivo e nas funções do envolvimento da família nos principais setores de serviços para crianças e jovens. Os avanços na neurociência, a utilização de métodos de investigação precisos e a inclusão de diversas populações estão a influenciar as estratégias de envolvimento da família na educação, bem-estar infantil, justiça juvenil, saúde, saúde mental e saúde comportamental.
Tanto como pai ou professor, pode verdadeiramente apoiar a educação do seu filho ao criar um ambiente de aprendizagem favorável ao seu desenvolvimento, tanto em casa como na sala de aula. Pode também fazê-lo ao envolver cada vez mais as famílias nas atividades da comunidade escolar.
A investigação mostra resultados claros: o envolvimento dos pais e da família leva a melhores resultados para os alunos. Eis os 10 principais benefícios de uma parceria saudável entre a escola e a família:
1. Melhores resultados de aprendizagem
Quanto mais forte for a relação entre o empenho dos pais e a educação dos filhos, maior será a probabilidade de estes obterem melhores notas e resultados nos exames.
Um estudo realizado em 71 escolas primárias com o objectivo de melhorar as competências académicas dos alunos de famílias com baixos rendimentos é um bom exemplo do referido. Quando os professores se reuniram pessoalmente com os pais, enviaram materiais úteis para casa ou falaram por telefone sobre desafios específicos das crianças, os resultados das crianças melhoraram tanto na leitura como na matemática.
Num estudo longitudinal de 200 escolas primárias públicas de Chicago (Anthony S. Bryk, 2010), foi demonstrado que as escolas com um forte envolvimento familiar têm 10 vezes mais probabilidade de melhorar o progresso académico dos alunos.
Além disso, o National Center for Family & Community Connections with School concluiu que os alunos com pais envolvidos têm mais sucesso académico independentemente do seu rendimento ou origem. Isto significa que os pais devem ser especialmente conscientes do seu envolvimento na educação dos seus filhos.
"O envolvimento dos pais, em quase todas as formas, produz ganhos mensuráveis no desempenho dos alunos."
- Armendia Dixon (1992)
2. Redução do absentismo
Segundo a Harvard Graduate School of Education, muitos pais não compreendem as consequências dos seus filhos faltarem à escola e tendem a subestimar o valor do número de dias de escola a que os seus filhos faltaram.
Uma vez que o absentismo pode afetar o desempenho académico imediato e futuro das crianças, é importante que os pais se envolvam e estejam conscientes das faltas dos seus filhos à escola..
Os investigadores de política educativa Carly Robinson and Minoca Lee e psicólogos Eric Dearing e Todd Rogers realizaram um estudo com 10.900 famílias, no qual as escolas enviaram seis lembretes sobre a importância da assiduidade ao longo do ano. Os resultados mostraram que os alunos das 6500 famílias que receberam os avisos faltaram menos 8% à escola. Surpreendentemente, o envio de correio para as famílias com menor assiduidade correspondeu a uma redução de 15% no absentismo.
Atualmente, os canais de comunicação evoluíram e os pais podem colaborar muito mais facilmente com os professores e os diretores das escolas. A Kinderpedia apoia esta comunicação e, com um simples clique, é possível enviar mensagens e até alertas que descrevem situações especiais.
3. O melhoramento das competências sociais e da capacidade de adaptação
Muitos estudos indicam que o envolvimento dos pais na educação tem efeitos fortes e positivos no comportamento das crianças na sala de aula e na melhoria das suas competências sociais. Assim, numa análise exaustiva, a organização não lucrativa Education Northwest concluiu que o envolvimento dos pais conduz a uma evolução das atitudes e do comportamento social dos alunos. Esta parceria precoce pode mesmo ajudar as crianças a adaptarem-se melhor mesmos nos primeiros dias de escola ou do jardim-de-infância.
Os pais são os principais modelos dos mais jovens e já sabemos que, desde muito cedo, as crianças imitam tudo o que vêem nas pessoas que lhes são próximas. Assim, se os pais mostrarem interesse e proactividade na sua relação com a escola, isso também se refletirá no envolvimento dos seus filhos.
Estudos demonstram que a celebração de pequenas conquistas traz grandes benefícios. O mesmo impacto pode ser observado a nível da escola, e a celebração das vitórias pode aumentar o envolvimento e a proatividade de todos os membros. Quando as famílias passam tempo a divertirem-se juntas, criam laços fortes e constroem uma base de confiança mútua.
4. A graduação e continuidade do processo educativo
Para além dos benefícios acima referidos, mais de 45 anos de investigação demonstraram de forma consistente que o envolvimento dos pais na educação contribui para taxas de graduação mais elevadas - independentemente do seu rendimento, raça ou etnia. ethnicity. Foi provado que quando os pais estão envolvidos na educação dos filhos, a probabilidade de sucesso escolar aumenta. O sucesso escolar, neste caso, refere-se a um menor número a repetir a escolaridade nos anos mais baixos, menores percentagens de abandono escolar, percentagens mais elevadas de conclusão do ensino secundário dentro do prazo e maior participação nas atividades escolares.
Os dados mostram que o risco de um aluno abandonar a escola é muito maior durante as transições entre anos escolares. Isto pode ser atenuado por uma intervenção eficaz da parceria escola-família e por uma maior atenção dos pais durante estas fases de adaptação e ajustamento.
5. Papéis e tarefas bem definidas: eficiência e bem-estar
Os estudos têm salientado os papéis e funções vitais que as famílias de todas as culturas e origens podem desempenhar no apoio ao desenvolvimento e sucesso das suas crianças e jovens. A investigação é essencial para promover a implementação, a melhoria contínua e a adoção de políticas públicas que envolvam as famílias. Estas práticas têm um grande impacto na vida das crianças e dos jovens em diversos sistemas e comunidades.
Assim, através do envolvimento de todos os membros de uma comunidade, da definição de papéis, tarefas e objetivos comuns a impactar os indivíduos e depois todo o grupo, é possível criar uma atmosfera de bem-estar e motivação para todos os envolvidos na parceria, sejam eles professores, gestores, pais ou alunos.
6. Redução de comportamentos de risco das crianças
Quando se sentem parte de uma comunidade unida, os jovens adotam menos comportamentos de risco, especialmente quando os pais estão ativamente envolvidos nas suas vidas. Estes comportamentos de risco para a saúde incluem o tabagismo (Wang, Storr, Green, Zhu, Stuart, Landsman, & Ialongo, 2012), o consumo de álcool, o início precoce da atividade sexual (Guilamo-Ramos, Bouris, Jaccard, Gonzalez, McCoy, & Aranda, 2011), e a utilização de certos objectos perigosos como armas.
Para além de evitar comportamentos de risco para a saúde, o envolvimento da família pode aumentar a participação em comportamentos de saúde positivos para as crianças, como a atividade física consistente (Haerens, De Bourdeaudhuij, & Maes, 2007) e o melhoramento dos resultados educativos, como argumentado acima.
7. Ligar todos os intervenientes da educação
Crianças conectadas. O envolvimento da família ajuda as crianças a sentirem-se ligadas aos seus professores, às suas próprias famílias, às suas comunidades de amigos e aos colegas. As crianças que estão ligadas sentem-se seguras, apoiadas e prontas para aprender.
Pais conectados. O envolvimento da família também ajuda os pais a sentirem-se envolvidos e ligados às vidas e às atividades dos filhos. Quando os adultos estão envolvidos e se sentem apoiados pelas escolas e por outras instituições, sentem-se mais preparados para apoiar a o percurso escolar dos seus filhos.
Escolas e instituições interligadas. Quando as escolas e outras instituições se envolvem com os pais e as crianças, obtêm informações e dados valiosos sobre as necessidades das famílias e sobre a forma como os seus programas e políticas funcionam para elas e para toda a comunidade local.
8. Ligar o conteúdo das aulas aos conhecimentos, interesses e cultura dos alunos
Quando se estabelecem ligações entre o tema de uma aula e as experiências quotidianas dos alunos, o seu interesse aumenta e a nova informação pode ser mais facilmente compreendida.
Há muitos estudos sobre o cérebro que explicam porque é que isto acontece. Quando os alunos pensam em algo que já sabem, os neurónios do seu cérebro ficam ativados. Estes neurónios facilitam a activação de outros neurónios e formam novas vias neurais. As vias ligam a informação nova à informação antiga no cérebro. Por outras palavras, "os neurónios que disparam juntos, ligam-se juntos". Ao ligar a nova aprendizagem à aprendizagem antiga, é mais fácil para os alunos aprenderem e reterem novas informações.
Assim, o envolvimento das famílias na educação das crianças pode aumentar o seu conhecimento sobre paixões, experiências relevantes, bem como a sua base de conhecimentos existente, o que apoiaria a aprendizagem de novos conceitos na sala de aula.
9. A parceria escola-família apoia intervenções adaptadas a cada família
A colaboração entre a escola e os pais permite - a nível da comunidade - assistência e intervenções adaptadas às necessidades de cada família. Assim, o trabalho colaborativo aumenta a probabilidade de identificar as necessidades únicas de uma família e de desenvolver planos e serviços relevantes e socioculturalmente adequados que respondam às necessidades, se baseiam nos pontos fortes da família, se apoiem na comunidade e utilizem os recursos de forma mais eficaz e consistente (Doolan, 2005).
Desde que exista uma comunicação transparente entre todos os envolvidos, os problemas reais podem ser identificados muito mais facilmente, podem ser encontradas formas de ultrapassar situações de crise, podem ser encontradas ferramentas de apoio e podem ser antecipados e prevenidos, em certa medida, acontecimentos imprevistos no futuro.
10. O impacto de pais envolvidos no desempenho profissional futuro dos seus filhos
O relatório do Global Family Research Project, Carnegie Nova Iorque, (2018), destaca a importância que o envolvimento das famílias, das escolas e da comunidade em geral têm no desenvolvimento e na vida profissional e pessoal das crianças. O estudo relata que o envolvimento da família na educação é um dos principais fatores de previsão do sucesso de uma criança na escola e na vida.
Os resultados reforçam a ideia de que as parcerias locais entre escolas, famílias e instituições são "laboratórios de inovação", proporcionando casos e experiências para o desenvolvimento de capacidades e profissional e, quando associadas de forma eficaz, podem acelerar a mudança. Isto não só ajuda a definir um percurso educativo mais claro e melhor para as crianças, como também ajuda toda a comunidade através de melhores práticas para as gerações vindouras.
Existe uma ligação direta entre o grau de envolvimento dos pais na educação e motivação de uma criança, o sucesso académico e o comportamento educativo. Apesar de vivermos num mundo tão acelerado com um pouco de planeamento, objectivos partilhados e uma gestão eficaz, encontraremos de facto a oportunidade de dar aos nossos filhos o apoio certo no seu percurso educativo.
Os pais e os professores podem alcançar varias coisas incríveis juntos e seria bom comunicar e colaborar para criar um futuro próspero para a criança. Ninguém está mais interessado no bem-estar e no sucesso das crianças do que os seus pais e, claro, os professores, que ficam sempre orgulhosos quando ouvem falar dos sucessos de um aluno ou antigo aluno.
Como a Kinderpedia apoia o envolvimento da família na educação das crianças
A tecnologia está aqui para apoiar a aprendizagem. Por um lado, facilitando o acesso a uma educação de qualidade, a conteúdos relevantes e a interacções rápidas entre alunos e professores e, por outro, simplificando a comunicação e a colaboração entre escolas, jardins-de-infância e famílias.
Na Kinderpedia, os pais podem saber em tempo real como correu o dia dos seus filhos na escola ou no jardim-de-infância: desde a presença, as notas, os projectos, o estado de espírito, a sua participação ou o quanto comeram e dormiram, no caso dos alunos mais novos. Quando estão a par dos projectos e progressos dos seus filhos na escola, os pais podem continuar o processo educativo em casa e apoiar os seus filhos sempre que necessário. A Kinderpedia cria o ambiente para uma parceria efectiva entre a escola e a família e coloca a colaboração entre alunos, professores e pais no centro da aprendizagem.
Na Kinderpedia, os pais podem saber em tempo real como correu o dia dos seus filhos na escola ou no jardim-de-infância: desde a presença, as notas, os projectos, o estado de espírito, a sua participação ou o quanto comeram e dormiram, no caso dos alunos mais novos. Quando estão a par dos projectos e progressos dos seus filhos na escola, os pais podem continuar o processo educativo em casa e apoiar os seus filhos sempre que necessário. A Kinderpedia cria o ambiente para uma parceria efectiva entre a escola e a família e coloca a colaboração entre alunos, professores e pais no centro da aprendizagem.
Encontre o que procura
Kinderpedia
A solução completa de comunicação e gestão para escolas.
Simplifique o trabalho dos professores e aproxime os pais do progresso escolar dos seus filhos.
Receba uma proposta
Quer melhorar a qualidade do seu estabelecimento? A Kinderpedia está aqui para o apoiar! Não só fornecemos conteúdos informativos, como publicações em blogues, podcasts, webinars como também somos os criadores do software de gestão de escolas melhor classificado e avaliado.
